Impacto de los sistemas forestales en la Economía Verde con énfasis en la producción pecuaria de Centro América y el Caribe

La investigación se centro en medir el nivel de productividad de la producción de carbono en la biomasa de los países centroamericanos. Para hacer estas mediciones se utilizó el método Tier 1 del IPCC para determinar incremento anual de almacenamiento de carbono en la biomasa, la pérdida de carbono por extracciones de madera, y pérdida de carbono por extracciones de combustible leña y para medir su impacto en la productividad forestal se utilizó el enfoque deanálisis de datos envolventes (DEA), estimando los índices de Malmquist. El ritmo de crecimiento interanual de la productividad total de los factores forestal (PTFF) fue de 0.03 % en promedio de todos los países, se nota que El Salvador registro un ritmo de crecimiento de 1 %, Belice 0.04 %, Guatemala y Nicaragua, 0.03 %, en Cambio Costa Rica y Honduras, 0.01 %, mientras que Cuba y Panamá se mostraron indiferente en el ritmo de crecimiento.Clasificación JEL: O13; O47; Q51; O:33;Q:57;

Casals y la flexibilidad rítmica en la interpretación. El caso de la Sarabande de la 5º Suite para violoncello solo de J.S.Bach

La figura de Casals, ampliamente estudiada principalmente desde el punto de vista biográfico, muestra a uno de los violoncellistas y directores de orquesta más importantes de su época, con una influencia musical que creó escuela. Con el objetivo de contrastar las palabras y pensamientos de Casals a cerca de las fluctuaciones rítmicas con lo que ha quedado grabado, he escogido un movimiento de su grabación más importante, la de las 6 Suites para violoncello solo de J.S. Bach, concretamente la Sarabande de la 5º Suite. En mi estudio trato de analizar los datos obtenidos mediante Sonic Visualiser desde la mínima expresión musical (nota por nota), hasta la pieza en su globalidad pasando por frases, semifrases, motivos rítmicos, repeticiones, etc. No se trata únicamente de analizar y mostrar datos; la clave está en la interpretación de los datos en relación a la obra, su análisis compositivo y la visión interpretativa de Casals. Con todo ello, he realizado un comentario detallado de los aspectos destacables respecto al ritmo, así como una partitura donde reflejo el uso de las ritmo por parte de Casals en la interpretación de la SarabandeMáster Universitario en Desarrollo de las Capacidades MusicalesUnibertsitate Masterra Musika Gaitasunen Garapenea

Impacto de los sistemas forestales en la economía verde con énfasis en la producción pecuaria de centro américa y el caribe

The research focused on measuring the level of productivity of carbon production in the biomass of the Central American countries. To make these measurements, the Tier 1 method of the IPCC was used to determine the annual increase of carbon storage in the biomass, the loss of carbon from wood extractions, and the loss of carbon by extractions of fuelwood and to measure its impact on productivity. the forestry approach was usedanalysis of enveloping data (DEA), estimating the Malmquist indexes. The interannual growth rate of total productivity of forest factors (PTFF) was 0.03% on average for all countries, it is noted that El Salvador registered a growth rate of 1%, Belize 0.04%, Guatemala and Nicaragua, 0.03 %, in Costa Rica and Honduras, 0.01%, while Cuba and Panama were indifferent in the growth rate.JEL Classification: O13; O47; Q51; O: 33; Q: 57;La investigación se centro en medir el nivel de productividad de la producción de carbono en la biomasa de los países centroamericanos. Para hacer estas mediciones se utilizó el método Tier 1 del IPCC para determinar incremento anual de almacenamiento de carbono en la biomasa, la pérdida de carbono por extracciones de madera, y pérdida de carbono por extracciones de combustible leña y para medir su impacto en la productividad forestal se utilizó el enfoque de análisis de datos envolventes (DEA), estimando los índices de Malmquist. El ritmo de crecimiento interanual de la productividad total de los factores forestal (PTFF) fue de 0.03 % en promedio de todos los países, se nota que El Salvador registro un ritmo de crecimiento de 1 %, Belice 0.04 %, Guatemala y Nicaragua, 0.03 %, en Cambio Costa Rica y Honduras, 0.01 %, mientras que Cuba y Panamá se mostraron indiferente en el ritmo de crecimiento.  Clasificación JEL: O13; O47; Q51; O:33;Q:57

Evolución y manejo monetario en el primer trimestre de 1986

En esta sección encuentra:1. Resumen: Los medios de pago registraron en promedio, durante el primer trimestre del presente año, una tasa de crecimiento anual del 32%. En el mismo periodo de 1984 y 1985 ese guarismo fue del orden de 22%. Este aumento significativo en el ritmo de crecimiento monetario ha estado ligado, como era previsible, al comportamiento del sector externo. Pero, además, ha mostrado una serie de características que merecen examinarse con algún detenimiento. Entre ellas se destaca el comportamiento de las cuentas corrientes, y el de la· relación de éstas con el efectivo en poder del público, con sus consecuentes implicaciones sobre el multiplicador monetario. Estos hechos, la abundante liquidez que han generado, sus implicaciones macroeconómicas y las medidas que se están adoptando para hacerles frente, constituyen el tema central de esta nota.2. Vida del Banco: incluye novedades, nombramientos y sucesos del Banco de la República

La política económica durante 1985

En esta sección encuentra:1. Resumen: En 1985 la economía colombiana experimentó una corrección importante de sus principales variables, con el fin de aliviar las presiones que venían acumulándose desde la década anterior y que amenazaban de manera significativa el crecimiento futuro del país. Las causas primordiales de inestabilidad, muy ligadas entre sí, eran el déficit recurrente del sector externo y el ritmo acelerado de expansión del déficit fiscal, cuya fuente principal de financiación pasó a ser la expansión monetaria.A lo largo de esta nota se destaca que el proceso de reordenamiento económico constituye el hecho más relevante del año anterior, por el tamaño de las correcciones introducidas y por los resultados favorables obtenidos.2. Vida del Banco: incluye novedades, nombramientos y sucesos del Banco de la República

Fomento del aprendizaje autorregulado en estudiantes de viento

El objetivo de este estudio es fomentar el aprendizaje autorregulado mediante la toma de conciencia de la propia ejecución musical. Participaron 30 estudiantes de instrumento de viento de una Escuela de Música local perteneciente a una Banda de Música de la provincia de Granada (España). Se diseñó e implementó un programa de intervención centrado en la estimulación del aprendizaje autorregulado mediante la grabación y revisión de las ejecuciones musicales. Tanto los alumnos como el profesor debían identificar en dicha revisión de la grabación los errores de nota, articulación y ritmo. Los resultados ponen de manifiesto, por una parte, una disminución a lo largo del tiempo en el número de errores que cometen los alumnos, debido a la participación en el programa de intervención y, por otra, un mayor ajuste en la apreciación de los errores entre el alumnado y el profesor conforme se avanza en el programa de entrenamiento

e-VALUACIÓN en tiempo real

Los sistemas de evaluación de prácticas actuales, incluyendo los automáticos, plantean el problema de que un estudiante entrega una práctica y no sabe la nota hasta transcurrido un tiempo, sin darle la posibilidad de corregir sus errores. Todo esto puede provocar en el estudiante desmotivación, abandono, falta de seguimiento, desconocimiento y, consecuentemente, el suspenso. Como una forma de solucionar este problema y teniendo en cuenta nuestro trabajo y aportaciones en los proyectos de investigación docente referidas al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES, ver [1] y [2]), planteamos la evaluación de prácticas mediante un sistema automático de control de entrega online, disponible las 24 horas del día, y con carácter objetivo al 100%. Dicho sistema presenta muchas ventajas tanto para el estudiante (actualización instantánea de la nota, feedback inmediato para corregir posibles fallos) como para el profesor (dedicar más tiempo a enseñar y no a corregir, seguimiento continuo del trabajo de los estudiantes).Peer Reviewe